保育员技能比赛方案

日期：2024-02-04 07:39:33 栏目：NBA资讯浏览：104 评论：0

　　保育员技能比赛方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水*，从而全面提升幼儿园的保教质量。

　　一、活动时间：

　　20XX年9月28日中午12：45分

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　中六班餐厅

　　四、比赛奖品

　　设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

　　五、竞赛内容

　　1、配置消毒液及桌椅的擦洗

　　2、理论知识随即问答

　　六、竞赛形式

　　1、实践操作

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）

　　2、保育专业知识答辩

　　保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行**，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

　　七、参赛评委

　　张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

　　八、比赛要求

　　1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

　　3、自觉遵守比赛的要求，做到公*、公正。

　　比赛目的：

　　为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水*，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

　　比赛项目：

　　一、知识技能：

　　知识问答；

　　二、操作技能：

　　叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）

　　三、评分规则：

　　知识问答﹙每人4题20分﹚

　　1、叙述清楚1分

　　2、条理分明1分

　　3、回答准确3分

　　叠被子、整理床铺20分

　　1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

　　2、床铺整理*整4分

　　3、熟练程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　叠毛巾10分

　　1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分

　　2、熟练程度3分

　　3、速度2分

　　便池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗手池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　地面的清洗消毒10分

　　1、程序熟练4分

　　2、消毒比例正确2分

　　3、地面干净2分

　　4、速度2分

　　桌面的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　四、比赛规则：

　　1、现场抽签答。

　　2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

　　3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个水杯。

　　4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个毛巾。

　　5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10块毛巾。

　　6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练快速干净程度打分。

　　赛前准备：

　　1.准备10床被子、床单；10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。

　　2.准备30道关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问答题。比赛流程：

　　1.全体教师及参赛人员按时到达考试地点。

　　2.宣布比赛规则。

　　3.比赛顺序：

　　第一部分：参赛人员根据自己的抽签题目答题本项为20分。

　　第二部分：实践操作

　　﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。

　　﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

　　﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人员同时进行秒表计时，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里为止计算时间。并由评

　　委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

　　﹙4﹚叠毛巾工作，以完成的时间长短和质量打分。（每人10块毛巾。）

　　﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　比赛要求：

　　1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

　　2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的'技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。推动我旗保育工作的发展。

　　一、比赛目的：

　　切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

　　二、比赛项目：

　　套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。

　　三、比赛时间：

　　20XX年5月15日上午9：20

　　四、参赛人员：

　　全体保育员

　　五、比赛地点：

　　幼儿园操场

　　六、人员安排：

　　评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班**

　　计时、计分：杨勤、张梅

　　主持人：张梅

　　照相：李芸

　　七、比赛规则：

　　1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。

　　2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

　　3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

　　4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯为宜。

　　八、奖项设置：

　　按四项总分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。

　　九、赛前准备：

　　盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。十、比赛要求：

　　1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

　　2、比赛当天穿工作服。

　　3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

　　一、活动目的：

　　为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水*。我园拟开展了保育员手工制作比赛。

　　二、参赛对象：全体保育员

　　三、比赛规则和要求：

　　1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。

　　2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。

　　3.设计新颖、美观，有一定的适用性。

　　4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。

　　四、比赛时间、地点：

　　时间：20xx年06月10日下午3点

　　地点：二楼音体室

　　五、评分标准：

　　项目标准得分

　　（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20

　　保育员技能比赛方案扩展阅读

　　保育员技能比赛方案（扩展1）

　　——公司岗位技能比赛方案

　　公司岗位技能比赛方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的公司岗位技能比赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了给广大员工创造“学技能、练技能、比技能”的良好学习氛围，扎实推进企业人才培养与选拔，公司**拟在全公司范围内**开展职工技能大赛活动，具体实施方案如下：

　　一、竞赛宗旨

　　通过开展职工技能大赛活动，全面提升各岗位人员的理论素质和业务技能，选拔优秀人员，激发员工学知识、钻技术、争先进的积极性，努力打造一支作风过硬、业务精通、操作娴熟的专业队伍，营造以赛促学、争先创优的良好风气，展示北宇公司的积极向上的新风貌。

　　二、竞赛范围

　　紧紧围绕“全员参与、注重实效”的工作原则，参赛范围涵盖北宇公司所属各物业项目部、分子公司全体员工。

　　三、比赛方式

　　本届技能大赛共设3个专业进行比赛，包括：物业实务及**法规、低压及弱电专业、水暖专业。其中：

　　1.物业实务及**法规只进行笔试。

　　2.其余专业均需进行笔试及实**赛。

　　3.笔试考核要求所有员工对照自己从事专业必须参与，包括劳务派遣员工。

　　“物业实务及**法规”比赛要求公司所属各单位员工自愿参加，但每个物业项目部不能少于3人，不能按要求报名参加的，由物业项目部向公司人力资源部上报不能参与的'说明，项目经理或负责人签字。

　　4.实**赛的参赛者为每个专业笔试的前10名。

　　5.每个参赛人员可以跨专业报名参赛。（要求具备专业资格）

　　6.本次竞赛笔试题型为：单项选择、多项选择、简答及案例分析。

　　四、**结构

　　为做好本次竞赛工作，成立竞赛**小组，并下设出题组、赛务组、裁判组三个工作小组。负责**、协调、指挥竞赛活动。各组成员及其工作职责如下：

　　竞赛**小组

　　组长：待定

　　副组长：待定

　　组员：待定

　　职责：

　　1．负责审定参赛单位、个人的投诉和有关竞赛规程、方案性缺陷，并做出裁决。

　　2．负责对竞赛全过程的公正性**。

　　（一）出题组

　　1．物业实务及**法规，出题人：物业运营部，为所有参赛选手提供试题库，占考试试题的80%。另外20%为物业管理行业专业知识。

　　2．低压及弱电专业，出题人：工程部，参考用书为：

　　3．水暖专业，出题人：工程部，参考教材：《》，占考试试题的80%。另外20%为日常工作范围内的有关内容。

　　（二）赛务组

　　组长：待定

　　成员：待定

　　1．负责竞赛场地的布置和**工作；

　　2．负责赛务**保障工作，包括场地、设备、设施、器材以及后勤、应急措施的保障等；

　　3．负责按照竞赛日程安排，做好参赛人员的后勤保障工作；

　　4．负责**试卷印刷、封存、得分统计以及参赛人员考核时间安排等项工作。

　　（三）裁判组

　　裁判长：待定

　　成员：待定

　　职责：

　　1．负责**备考和现场监考、巡考；

　　2．负责**有关人员对试卷、工件进行评分、检测、核分、统计、提出获奖名单，报竞赛**小组审定；

　　3．负责处理竞赛中出现的技术问题；

　　4．负责配合各组做好相关工作；

　　5．宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水*进行评价和分析等；

　　五、竞赛报名时间、比赛时间及地点安排

　　1．本次竞赛报名截止时间：20XX年7月19日17:00。参赛人员需在报名截止时间前，将本人参赛报名表及专业资格证书复印件报公司人力资源部，联系人xxxx，电话：xxxxx。《报名表》附后。公司将于7月24日前将符合参赛人员名单公布在公司网站。

　　2．笔试时间：另行通知，每个专业笔试时间1-2小时。

　　3．实操竞赛时间：

　　公司将于笔试考试结束一周后在公司网站对参赛人员成绩予以公示，并通知参加实操考核的参赛人员。

　　六、奖项设置及计分方式

　　本次比赛设个人单项奖及优秀**奖。

　　1、个人奖：按比赛类别的不同分别设立一、二、三等奖。

　　A、物业实务及**法规比赛按笔试成绩确定，分别设立：

　　一等奖，一次性奖励3000元；

　　二等奖，一次性奖励1000元；

　　三等奖，一次性奖励500元。

　　B、低压及弱电专业、水暖专业比赛按笔试和实操成绩相加，满分100分，笔试40%，实操60%确定，分别设立：

　　一等奖，一次性奖励3000元；

　　二等奖，一次性奖励1000元；

　　三等奖，一次性奖励500元。

　　所有进入实操阶段的参赛人员均有参与奖。

　　2．优秀**奖：3个，以项目部、分子公司为单位。

　　根据本单位参加此次竞赛的整体表现由竞赛**小组进行综合考评，一次性奖励3000元。

　　七、其它事项

　　本竞赛方案的最终解释权归竞赛**小组。在竞赛过程中，如有变化，以竞赛**小组通知为准。

　　本方案未尽事宜在比赛过程中再行确定，最终解释权归竞赛**小组。

　　保育员技能比赛方案（扩展2）

　　——保育员技能比赛方案

　　保育员技能比赛方案（精选8篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　比赛目的：

　　比赛项目：

　　一、知识技能：

　　知识问答；

　　二、操作技能：

　　三、评分规则：

　　知识问答﹙每人4题20分﹚

　　1、叙述清楚1分

　　2、条理分明1分

　　3、回答准确3分

　　叠被子、整理床铺20分

　　1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

　　2、床铺整理*整4分

　　3、熟练程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　叠毛巾10分

　　1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分

　　2、熟练程度3分

　　3、速度2分

　　便池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗手池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　地面的清洗消毒10分

　　1、程序熟练4分

　　2、消毒比例正确2分

　　3、地面干净2分

　　4、速度2分

　　桌面的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　四、比赛规则：

　　1、现场抽签答。

　　2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

　　3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个水杯。

　　4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个毛巾。

　　5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10块毛巾。

　　6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

　　9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练快速干净程度打分。

　　赛前准备：

　　1.准备10床被子、床单；10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。

　　2.准备30道关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问答题。

　　比赛流程：

　　1.全体教师及参赛人员按时到达考试地点。

　　2.宣布比赛规则。

　　3.比赛顺序：

　　第一部分：参赛人员根据自己的抽签题目答题本项为20分。

　　第二部分：实践操作

　　﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。

　　﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

　　﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人员同时进行秒表计时，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里为止计算时间。并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

　　﹙4﹚叠毛巾工作，以完成的时间长短和质量打分。（每人10块毛巾。）

　　﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

　　比赛要求：

　　1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

　　2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。推动我旗保育工作的发展。

　　一、比赛目标：

　　为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水*，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”。

　　二、比赛项目：

　　削苹果

　　三、比赛时间：

　　20xx年3月24日

　　四、参赛人员：

　　全体保育员

　　五、比赛地点：

　　幼儿园食堂

　　六、人员准备：

　　评委：

　　计时：张莉

　　主持人：荀**

　　照相：肖龙娣

　　统计结果及汇报总结：袁腊秀

　　七、比赛规则：

　　削苹果：每人削两个*果，并去核切成八块。以完成的时间长短和质量来打分。

　　八、奖项设置：

　　按四项总分计算，设一等奖2名，二等奖3名，

　　一、活动时间：

　　20xx年9月28日中午12：45分

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　中六班餐厅

　　四、比赛奖品

　　设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

　　五、竞赛内容

　　1、配置消毒液及桌椅的'擦洗

　　2、理论知识随即问答

　　六、竞赛形式

　　1、实践操作

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）

　　2、保育专业知识答辩

　　七、参赛评委

　　张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

　　八、比赛要求

　　1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

　　3、自觉遵守比赛的要求，做到公*、公正。

　　一、比赛目的：

　　切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

　　二、比赛项目：

　　套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。

　　三、比赛时间：

　　20xx年X月X日

　　四、参赛人员：

　　全体保育员

　　五、比赛地点：

　　幼儿园操场

　　六、人员安排：

　　(全体老师参与）

　　1、评委：园长和各班班**

　　2、计时、计分：园长

　　3、主持人：xx老师

　　4、照相：XX老师

　　七、比赛规则：

　　1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。

　　2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。

　　3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

　　4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

　　5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。

　　为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下：

　　一、活动时间：

　　xx年4月11日下午3点

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　一楼多功能活动室

　　四、比赛奖品设置

　　一）xx

　　二）三等奖

　　五、竞赛内容

　　1、保育理论知识考试

　　2、讲故事

　　每人自选一个小故事，有肢体动作加分。

　　3、配置消毒液及桌子的擦洗

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1：200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述

　　一、活动目标

　　为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。

　　二、活动主题

　　保教结合、精益求精

　　三、活动对象

　　全体保育员

　　四、比赛时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动要求

　　1、每一项按抽签顺序进行。

　　2、由本园****担任评委。

　　3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以*均分为准。

　　六、竞赛规则与要求

　　1、洗口杯

　　以一定时间（5分钟）内完成的快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；

　　2、叠被子

　　每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、*整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、*整情况打分。

　　3、削水果

　　以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；

　　为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水*，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

　　一、参赛对象

　　幼儿园全体保育员。

　　二、比赛地点

　　本单位

　　三、竞赛内容

　　1、安全现场救护

　　2、幼儿故事演讲

　　3、教玩具制作

　　4、保育专业知识笔试、答辩

　　四、竞赛形式

　　(一)现场救护演习

　　1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

　　2、比赛时间十分钟之内。

　　(二)故事演讲

　　1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

　　2、时间2—3分钟。

　　(三)自制教玩具(废旧物品)

　　1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。

　　2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。

　　(四)保育专业知识笔试与答辩

　　1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。

　　2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行**，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

　　五、项目权重

　　安全现场救护30%

　　自制教玩具15%

　　故事演讲15%

　　专业知识笔试30%

　　专业知识答辩10%

　　六、比赛评委

　　集团**、许丹、文露、肖*

　　七、比赛程序及地点安排

　　1、召开**小组会议及评委会议(商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排)

　　2、9月6日抽签

　　3、场地安排：多功能活动室

　　4、活动具体安排：

　　9月28日：

　　8：45—9：45专业知识笔试

　　9：50—10：50自制教玩具

　　9月29日：

　　9：00—9：30

　　故事演讲

　　9：40—10：20安全现场救护

　　10：30—11：00

　　一、活动目的：

　　二、参赛对象：

　　全体保育员

　　三、比赛规则和要求：

　　1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。

　　2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。

　　3.设计新颖、美观，有一定的适用性。

　　4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。

　　四、比赛时间、地点：

　　时间：20xx年06月10日下午3点

　　地点：二楼音体室

　　五、评分标准：

　　项目标准得分

　　（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20。

　　保育员技能比赛方案（扩展3）

　　——员工技能竞赛方案

　　员工技能竞赛方案（精选6篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的员工技能竞赛方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　为进一步加强高技能人才队伍建设，提高广大职工的岗位技能素质，培养技术技能型和知识智慧型人才，激发广大职工学习技术、钻研技术、应用技术的积极性，公司决定举办职工专业技能大赛活动。为**好这次大赛，公司******，制定了完整、详细、可操作的大赛活动实施方案。

　　一、大赛目标和主题

　　这次技能大赛旨在为职工切磋技艺、交流技术、展示技能搭建舞台，创造条件。通过比赛活动发现人才、培养人才、提升人才，营造比、学、赶、帮、超的公司企业文化氛围，为公司调结构、转发展、加强自主创新，提高核心竞争力，培养、发现、建立强大的技能人才资源。

　　本次技能大赛的主题是：苦练内功，加强岗位练兵；建强素质，提高专业技能。大赛成立了以公司董事长、总经理为组长的**小组，**小组下设职业技能大赛办公室，由公司**、人力资源处、团委、培训中心等部门负责人员组成，负责各项赛事筹备和实施工作。

　　二、大赛工种范围

　　本次技能大赛工种包括：维修电工、电工、工具钳工、焊工、车工、管工、转炉炼钢工、轧钢工、连铸工、炉内操作工、烧结工、焦炉调温工等多个工种。大赛分初赛和决赛两个阶段进行。

　　三、大赛的实施

　　1、初赛。从今年5月初开始到年底前结束，由各工种单位，根据时间安排，自行**本单位的比赛，一方面采取集中培训与职工自学相结合的方式，按时间、分专业工种**职工培训学习，在此基础上**全员考试。另一方面，通过实际操作、岗位练兵、互帮互学、师带徒等形式，加强职工的岗位技能训练，提高职工的实际操作技能。采取自下而上、层层选拔的方式，把那些理论成绩突出、技术精湛的选手推荐出来，参加集团公司**的决赛。

　　2、决赛。从明年1月至6月为技能大赛决赛阶段。在此阶段，有关参赛单位要**初赛前4名选手报名。大赛**小组要制定比赛技术纲要、厂际间培训、学习交流计划，并**理论、实作考试等。

　　四、大赛奖励规定

　　比赛结束后，公司将根据每个工种的参赛人数，取40%的参赛选手进行奖励、激励。

　　1、第1名奖励25000元，第2名奖励16000元，第3名奖励10000元，第4名至第10名各奖励5000元。

　　2、对每个工种前5名的优秀选手进行表彰奖励，晋升一级工资，并授予“技术明星”称号，其中，年龄在35岁以下的选手，由公司团委授予“青年岗位能手”称号，对女选手，由公司女职工委员会同时授予“建功立业先进女职工”称号。

　　3、获得荣誉称号的职工，做为今后评选各类先进的优先推荐条件之一，并与职工晋升和人力资源结构优化、人才合理流动相结合。

　　为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的'掌握，提高保育员专业水*，从而全面提升幼儿园的保教质量。

　　一、活动时间：

　　20xx年9月28日中午12：45分

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　中六班餐厅

　　四、比赛奖品

　　设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

　　五、竞赛内容

　　1、配置消毒液及桌椅的擦洗

　　2、理论知识随即问答

　　六、竞赛形式

　　1、实践操作

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述)

　　2、保育专业知识答辩

　　七、参赛评委

　　张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

　　八、比赛要求

　　1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

　　3、自觉遵守比赛的要求，做到公*、公正。

　　为进一步深化我区职工创业创新活动，激发职工岗位创新精神、提高职工技能素质，经研究，决定举办xx区车工技能大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛项目

　　车工操作技能。

　　二、竞赛性质

　　区级一类比赛。

　　三、竞赛内容

　　本次竞赛依据《车工》国家职业标准关于高级工的知识、技能要求，紧密联系企业生产实际进行命题。竞赛分理论知识和操作技能两部分。理论试卷满分为100分，理论成绩将按照30%折算计入竞赛总成绩;操作竞赛满分为100分，将按照70%折算计入竞赛总成绩;理论竞赛成绩与操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。

　　具体复习资料和大赛操作规程另行下发。

　　四、参赛对象

　　全区企业(个人)从事车工操作的专业人员。

　　五、竞赛时间与地点

　　大赛定于20xx年x月在xx职业技能学校举行。具体时间另行通知。

　　六、奖励办法

　　竞赛总分排名前三名选手授予“xx区技术能手”称号，理论知识和技能操作均合格选手，由区人力资源和社会保障局颁发高级工职业资格证书。同时，竞赛组委会对竞赛总分排名前八名的选手给予表彰奖励。

　　七、****

　　本次区级一类技能竞赛在区****劳动竞赛委员会****下，由区总**、xx区xx街道劳动竞赛**小组合办，区人力资源和社会保障局、xx区xx职高(技工学校)协办，xx街道总**、xxxx起重机械有限公司承办。

　　竞赛成立组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　八、具体要求

　　请各镇、街道、开发区**按照考试内容和要求，根据本地区实际情况，选拔推荐1-3名选手来参加，并于x月x日前将选手报名表报xx区xx街道总**办公室，身份证复印件和2张2寸彩照在大赛之日交竞赛组委会。如有不明事宜请联系区总**xxx，xx区运河街道总**xx。

　　为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学**惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向xx级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。为保证竞赛顺利举行，做到公*、公正、公开，制定如下竞赛方案。

　　一、参赛对象：

　　xx级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。

　　二、竞赛内容：

　　设计某一种产品的纸盒包装*面展开图和立体效果图。

　　具体要求：

　　(1)根据提供的一些相关素材，产品的类型可以**选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;

　　(2)设计尺寸可以自定义，但*面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cmx20cm;

　　(3)制作软件主要参考coreldrawx3或photoshopcs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;

　　(4)要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意;

　　(5)文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;

　　(6)各种折合线的设计要符合规范要求;

　　(7)比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;

　　(8)考虑到文件的兼容性，用coreldrawx3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。

　　三、竞赛地点和时间：

　　地点：机房304

　　时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

　　四、奖项安排：

　　本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。

　　五、评选方法：

　　1、评审团：

　　邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。

　　2、评分标准：

　　比赛总得分=包装*面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%)

　　为全面检验各岗位技能技巧水*与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水*的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：

　　一、竞赛原则

　　按照“全员参与、公*竞争”的原则**本次竞赛。

　　二、****

　　1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。

　　2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。

　　3、比赛设记分**席，负责**比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任**员。

　　4、各部门应当负责的具体事项如下：

　　（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

　　（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

　　（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

　　（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。

　　（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

　　（6）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

　　（7）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

　　（8）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛**工作。

　　三、竞赛形式及内容

　　1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。

　　2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店**审批后确定。

　　四、比赛时间及场地安排

　　1、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始

　　2、比赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX

　　3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。

　　4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。

　　为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水*，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特**开展摸线技能竞赛，活动具体方案如下：

　　一、活动名称：

　　摸线技能竞赛

　　二、参赛对象：

　　部门全体员工

　　三、举办单位：

　　主办单位：

　　综合管理科

　　承办单位：

　　物资仓储科

　　四、举办日期：

　　20xx年9月11日17：00

　　五、比赛地点：

　　物流管理部外协二羽毛球场

　　六、比赛项目：

　　摸线竞赛

　　七、比赛安排：

　　1、分配名额：报名名额不限

　　2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪（891781）处

　　3、截止时间：9月9日17：00前

　　4、现场裁判：质量管理员（柴金阳、佘敦彪、徐伟）

　　八、比赛规则

　　1、准备工作

　　找出每种型号的配线（橡套软线、电源线）各一根对参赛选手进行培训。

　　2、比赛规则

　　1）在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效；

　　2）将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避；

　　3）参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。

　　3、评判规则

　　在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。

　　九、奖项设置

　　根据目前部门过程质量**方案进行制定，具体如下：

　　保育员技能比赛方案（扩展4）

　　——保育员格言

　　保育员格言

　　1、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

　　2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　3、心系学生宽容为怀。

　　4、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个***的小世界。

　　5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　8、好笋出好竹，好师出好徒。

　　9、教书育人，功德无量。

　　10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

　　11、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

　　12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　13、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

　　14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

　　15、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

　　16、甘为人梯。以身作则，言传身教。

　　17、教育无小事；教师无小节。

　　18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　20、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　22、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　　23、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

　　24、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　25、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

　　26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　27、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

　　28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　30、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

　　1、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　2 、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

　　3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　4 、要想让孩子喜欢你就要对孩子要有耐心、爱心还要细心！

　　5 、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　　6 、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　7 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　8 、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

　　9、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

　　1 0 、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　1 1、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　1 2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　1 3、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　1 4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　1 5、多一点爱心、多一点耐心、多一点细心，可能孩子和我们在一起的时候会更加开心。

　　1 6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，做孩子心目中永远的朋友。

　　1 7、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　1 8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　1 9、传道、授业、解惑乃师之根本，寓教于乐为诲人之法门！

　　2 0、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　2 1、每一个宝宝都是一个天使，要想让天使们更好的成长，就要我们付出我们全部的爱去培养他们！

　　2 2、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　2 3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　2 4、全情投入，倾心培育，浸染职业专注；博爱关注，因材施教，展现师德风范。

　　2 5、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

　　2 6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子；

　　用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

　　我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

　　幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

　　我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

　　我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

　　像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

　　★ 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　　★ 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲

　　★ 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

　　★ 工作着是美丽的，追求着是快乐的。

　　★ 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　★ 教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

　　★ 不求尽善尽美，但求无愧于心！

　　★ 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　★ 尊重, 让幼儿的心灵走向**;

　　激励, 让生命积极互动;

　　开放, 让人人收获精彩。

　　★ 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　★ 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　★ 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　　★ 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

　　★ 勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着

　　★ 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　1、献出一片真情，呵护幼小心灵。

　　2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　3、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

　　4、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　9、天荒地老，教师的童心不泯。

　　10、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

　　11、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　15、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

　　16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

　　18、快乐工作，快乐生活。

　　19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　20、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　25、孩子，我来帮助你！

　　26、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

　　27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　29、慈父+慈母=教师

　　30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　31、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

　　32、好笋出好竹，好师出好徒。

　　33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　35、心灵塑造的最佳工程师。

　　36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　37、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　38、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　40、教师要融于师生的相互理解中。

　　41、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　43、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨**动人的乐章。

　　44、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

　　45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　46、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　47、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　　48、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　51、教育的技巧在于教师如何**对孩子的爱。

　　52、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　53、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　54、太阳下最光辉的职业是教师。

　　55、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　56、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　57、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　58、教师的人格是教育的基石。

　　59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　60、尊重，让幼儿的心灵走向**；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

　　61、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　62、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　63、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

　　64、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　65、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　66、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　67、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　68、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　70、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　71、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　72、坚持启发式，避免注入式。

　　73、微笑是一种境界，更是一种责任。

　　74、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

　　75、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

　　76、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　77、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　78、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　79、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　80、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　81、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　82、选择了远方，就要风雨兼程。

　　83、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　84、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　85、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　86、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　87、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　88、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

　　89、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　90、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　91、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　92、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　93、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　94、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

　　95、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的***，不断发芽滋长。

　　96、用我们的爱关心每一个幼儿。

　　97、老老实实做人，认认真真教书。

　　98、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　99、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　100、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　101、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　102、教师与画家不同的是他要创造***的活人。

　　103、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

　　104、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　105、将一切美好传递给孩子！

　　106、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

　　107、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　108、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　109、心灵的沟通胜于知识传递。

　　110、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　111、学高为师，身正为范。

　　112、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　113、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　　114、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　115、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

　　116、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　117、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　　118、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　119、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　120、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

　　121、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　122、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

　　123、有爱，就会有奇迹！

　　1、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

　　2、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　3、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

　　4、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

　　5、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

　　6、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

　　7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　8、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　10、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　11、加油，你能行！

　　12、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

　　13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　14、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

　　15、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

　　16、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

　　17、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　　18、不求尽善尽美，但求无愧于心！

　　19、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

　　20、宝贝，你的小手真能干！

　　21、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

　　22、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨**动人的乐章。

　　23、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

　　24、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　25、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

　　26、孩子，我来帮助你！

　　27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　28、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

　　29、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　32、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　34、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

　　35、尊重，让幼儿的心灵走向**；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

　　36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　　37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　38、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

　　39、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　40、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

　　41、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　43、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　44、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

　　45、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　47、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

　　48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　49、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

　　50、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　3、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　4、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　　5、说老实话，干良心事。

　　6、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　　7、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　8、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　9、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　10、关爱童心欣赏童趣。

　　11、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

　　12、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

　　13、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　15、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　16、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

　　17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　18、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　　19、全心全意为学生服务。

　　20、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

　　21、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　22、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　23、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

　　24、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　25、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　27、教师要融于师生的相互理解中。

　　28、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　29、生命不等于是呼吸，生命是活动。

　　30、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　1、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

　　2 、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　3、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　　4 、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　5 、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　6 、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　7 、e；23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　8 、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

　　9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　1 0 、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　1 1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　1 2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　　1 3、心系学生宽容为怀。

　　1 4、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　1 5、学高为师，身正为范。

　　1 6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　1 7、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

　　1 8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　1 9、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　2 0、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

　　2 1、坚持启发式，避免注入式。

　　2 2、学海无涯苦作舟。

　　2 3、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　2 4、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　2 5、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　2 6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　2 7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　2 8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　2 9、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　　3 0、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

　　1、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　2、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

　　3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　5、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

　　7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　8、尊重，让幼儿的心灵走向**；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

　　9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　　10、以德感人，为人师表。

　　11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　12、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　13、在阳光下做人，在风雨中做事。

　　14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　15、教育的技巧在于教师如何**对孩子的爱。

　　16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　17、执着杏坛，乐于奉献。

　　18、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　　19、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　20、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　23、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

　　24、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

　　25、走下讲台给学生讲课。

　　26、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　29、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　30、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　1、尊重，让幼儿的心灵走向**；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

　　2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　3、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

　　4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　　5、踏踏实实做人认认真真做事。

　　6、心灵塑造的最佳工程师。

　　7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　8、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　9、甘为人梯。以身作则，言传身教。

　　10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　11、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

　　12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　14、师也者，教之以事而喻诸德也。

　　15、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

　　保育员技能比赛方案（扩展5）

　　——员工技能培训方案

　　员工技能培训方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的员工技能培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　技能培训可以说那个行业都有，很多，比如电脑技能培训，软件开发技能培训，汽修技能培训，厨师技能培训等。员工技能培训方案的制定直接影响到员工以后的工作效率，甚至直接影响到公司的运营，所以员工技能培训方案不容忽视。

　　一、员工技能培训的意义

　　职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能。职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水*。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业技能培训的目的。

　　现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和知识，开发职工智慧潜能，激发职工创新欲望，增强职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发展。

　　加强企业职工技能培训是实现国家发展战略的需要。在市场经济条件下，企业经济效益的提高，越来越依赖于企业技术的进步和职工队伍整体素质的提高。发展经济，高超的技术可以引进，先进的设备也可以引进，但所需的大量技术工人是不可能引进的，而只能依靠大力发展职工教育培训，提高企业职工技能培训的质量与效果。这就迫切需要企业经营管理者从国家发展战略的高度上充分认识加强职工技能培训提素质的重大意义和作用，把提高职工队伍素质摆到更加突出的位置，为企业转型升级提供人才支撑，为实现国家发展战略奠定坚实基础。

　　加强企业职工技能培训是体现自身价值的需要。当前职工队伍结构发生了较大变化，整体素质有了一定提高。但是从总体上讲，基础专业知识方面缺乏自我“充电”学习的能力，关键核心技能上缺乏解决问题的能力。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工业务技能水*和解决实际问题的能力。加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要。现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和知识，开发职工智慧潜能，激发职工创新欲望，增强职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发展。

　　二、员工技能培训的内容

　　职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。受训者经过

　　职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。

　　三、员工技能培训的方法

　　1、**重视是搞好员工培训的前提

　　搞好员工技能培训首先需要各级**站在企业生存发展的高度，从思想上****，充分认识搞好员工技能培训的重要意义，真正从认识上**，从行动上**,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。认真实施以提高岗位操作技能水*和事故处理能力为重点的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。

　　2、科学确定培训内容技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的浪费。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远发展目标相一致，培养德才兼备的人才。以提高员工的综合素质为内容进行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培养复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。

　　3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证

　　创新技能培训方式，广泛引入现代培训**，是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。因此，在培训中要理论联系实际，采取多种方式进行培训。比如：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进行培训。2、互动式培训。培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分，员工就其授课内容及方式展开集体讨论，总结长处、改进不足，提高培训效果。

　　4、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。

　　5、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，必须通过带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。

　　6、其他技能培训除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。

　　a.**式学习

　　**式学习就是让学习者**完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他**思考和创造性的能力都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为**完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。

　　b.贴身式学习

　　这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。

　　c.开放式学习

　　这种学习方法给接受培训的人以较大的**，学习者可以**地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容根据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。

　　d.度假式学习

　　有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理大学去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。

　　e.轮换式学习

　　在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用**小小的公司。一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。

　　四、员工技能培训的实施

　　第一，在着力宣传教育，深化职工思想认识上下功夫。

　　一是紧密结合企业实际，有针对性地开展国情、企情、厂情教育，培养职工为国家、为企业做贡献的价值取向，全面提高职工的思想**素质、**管理能力和工作业务水*。二是以提高职工文化知识、提高现代工业技能的综合素质为目标，以创建劳模工作室、职工创新工作室、“工人先锋号”为*台，紧紧围绕培养肯钻研、善探索、掌握现代生产技术的劳动者这一主题，调动职工学业务、练技能的积极性，提高职工技术革新和管理创新能力，培养、造就一支具有高超技艺和精湛技能的职工人才队伍。

　　第二，在创新方式方法，激发职工学技练功上下功夫。

　　一是通过整理职工**、职称档案及召开座谈会等形式，全方位**职工技能培训需求，详细了解和掌握不同层面、不同知识结构的职工所拥有的技能程度、个人特长、知识积累、发展方向等情况，找准职工对技能培训的需求，制定技能培训计划，完善技能培

　　训模式，做到技能培训形式多样化、技能培训对象层次化、技能培训方法多元化、技能培训内容实用化，增强技能培训的针对性，确保技能培训工作贴近实际，取得实效。二是根据企业发展，建立远程教育培训网络，加快远程教育网培训管理*台的开发，通过计算机网络实现远程教学，以满足职工个性化、自主化、经常化学习的需求，多层次、多渠道地提高职工文化素质和岗位技能。第三，在畅通发展通道，搭建职工成才舞台上下功夫。一是坚持“唯才是举，用人所长”和“能者上，庸者下”的原则，打破专业限制进行技术岗位竞聘，制定和落实选送优秀职工参加新技术、新知识、新工艺培训等激励措施，搭*台、压担子、促成长，为职工开辟成才快车道。二是紧密结合不同岗位特点、工作内容和能力要求，建立完善以培养、评价、使用、激励为重点的高技能人才工作体系，在薪酬、福利、培训等方面向关键岗位技能人才倾斜，畅通企业技能人才职业生涯发展通道。

　　为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划如下：

　　一、参加培训人员

　　各部门人员，包括：人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。

　　二、培训计划大型培训课程计划

　　(1)公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。

　　(2)部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。

　　(3)员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。

　　(4)如何打造高绩效、学习型团队

　　(5)人力资源管理实务

　　(6)内部培训(外培)

　　(7)卓越班组长的现场管理

　　(8)客户关系管理及金牌服务

　　(9)创新思维的培训

　　(10)**法规合同：包括货款方面**及合同规范。

　　(11)电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

　　外拓训练计划按每个季度一次全年四次

　　1.以提升团队理念、团队协作为主的户外训练

　　2.以提升沟通交流为主的户外训练

　　3.以提升创新思维为主的户外训练

　　4.以提升经营管理为主的户外训练

　　公司内部培训：

　　(1)企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、**机构、公司目标、宗旨、文化氛围、整合营销、营销技员工。

　　(2)公司管理**：考勤**、人事**、办公文明**、办公用品管理**、设备管理**等各项规律**。

　　岗位聘训：人事行政部、文控中心：(行政/文控人员培训内容：)

　　(1)行政管理**：包括文书档案管理、电话管理、车辆管理、办公用品管理。

　　(2)企业文化：包括企业背景、现状、**机构、企业目标、宗旨、文化氛围。

　　(3)公文书写：包括公文概念、种类、格式、规范性文字、礼貌用语。

　　(4)计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point;硬件管理：电脑配置、构成、基础维修。

　　(5)法律、**知识：包括装修、住房、货款等相关信息。

　　(6)合同管理：包括租、售、承包、借贷、合同的书写规范、法律依据、纠纷处理。

　　(7)突发事件应对：包括对突发事件的预见、计划、调解、处理。

　　人事行政人员培训计划表

　　注：部门每次培训安排1-2小时工程/工模部/生产部门：(培训内容)

　　(1)管理**：计件工资、奖金、业绩考核、管理方法。

　　(2)规范工艺：包括作业规范程序、注意事项、处理疑难问题技巧方法及验收规范及标准。

　　(3)安全文明作业：安全文明作业应注意的问题。

　　(4)材料、新工艺：介绍材料的特性、技术工作人员提供演示操作方法。

　　(5)文明素质：争做文明员工、争当良好市民，加强素质教育。

　　(6)与设计员配合：解决在作业过程中出现的问题。

　　(7)现场问题处理方法：现场的工序、作业管理方面的协调工作及处理突发事件的能力。

　　品管部/QA部培训计划(质检员培训内容)

　　(1)质量检验标准：认真学习质量验收规范和质量检验规定。

　　(2)检验法规、标准：认真学习检验法规、标准汇编。

　　(3)环保创新：坚持技术创新和可持续性发展的原则，贯彻节能、节水、节材和环保方针，讲解材料有害物质，国家限量标准。

　　(4)现场问题处理：现场处理客户意见、问题、投诉的方法和技巧

　　(5)质量管理：学习如何提高质量管理效率，使检验实现有序化、条理化、标准化。质检员培训计划表

　　注：部门每次培训安排1-2小时营业部(业务人员培训内容)

　　(1)公司业务**：包括薪金、提成、设计、产品质量、售后服务。

　　(2)营销基础知识：目标与使命感、入门须知、基本动作训练、早会进行方法、实行计划与决心宣言、营销骨干研习

　　(3)客户心理把握：了解掌握客户心理测试、提高工作效率.

　　(4)市场了解:了解开发客户、数量、交货日期、到贷期限。掌握第一手资料。

　　(5)市场分析：比较分析各企业收费、质量、售后，着重了解本公司的的配套体系、设计能力、售后服务。

　　(6)用户100问：收集、整理客户**率最高的100个问题，由经理总结出最合理的答案，为业务员的作答**口径。

　　(7)素养培训：综合素质、职为道德教育。

　　业务**培训计划表

　　注：部门每次培训安排1-2小时人事办公培训内容

　　(1)规范工艺：产品规范操作工艺、步骤、验收标准。

　　(2)设计规范：包括图纸、封面的线型、文字(字体、字号)、标注、尺寸**标准及设计**。

　　(3)优秀作品赏析：对**外的优秀作品定期举办学习会，交流心得、造型比例。

　　(4)计算机应用：设计软件每年升级、更新，及时对硬件的维护。熟练运用绘图技巧，提高工作效率。

　　培训计划表

　　注：部门每次培训安排1-2小时财务部(财务人员培训内容)

　　(1)财务人员每年继续教育的培训，培训时间3天。

　　(2)税务收属地化管理。

　　(3)税收**学习。

　　(4)财政方面新出台**、**的学习。

　　(5)企业文化：包括企业背景、现状、**机构、企业目标、宗旨、文化氛围。(

　　6)财务电算化：学习财务软件应用。

　　财务人员培训计划表注：部门每次培训安排1-2小时

　　采购部(采购人员培训内容)

　　(1)原材料：了解各大小材料基地材料品种、价格、产地、性能、性价比。

　　(2)新型材料及工艺：及时了解新材料的特点、适用范围、效果、工艺、性价比。

　　(3)铜、铁、合金、塑胶材料国家规范标准：认真学习关于材料有害物质的国家材料通知、加强材料**检查力度。

　　采购员培训计划表

　　注：部门每次培训安排1-2小时新进员工培训

　　(1)企业文化;包括企业背景、现状、**机构、企业目标、宗旨、文化氛围。

　　(2)岗位职责：岗位结构、岗位关系、岗位职责范围、考核目标。

　　(3)公司管理**：人事**、考勤**、办公用品**、设备管理**、文明办公**、来文来函**、用餐**、宿舍**。

　　(4)公司礼仪：电话礼仪、接待礼仪。新进人员培训计划表注：部门每次培训安排1-2小时

　　三、时间安排表

　　在总体安排上，我们建议每月一次专题培训，每三个月做一次团队户外拓展训练活动，以达到循序渐进和持续有效，并不断修正和完善培训效果。

　　1、专题培训安排表

　　2、外拓训练安排按每个季度一次，全年共四次

　　四、讲师安排

　　公司将安排或聘请专业讲师进行培训工作，公司将整合最优秀的讲师资源和专业培训场地资源按照预定的目标去实施，以求达到最好的效果。

　　五、配合工作

　　培训的最终效果是与各部门的大力**与配合分不开的。公司希望在培训意识的宣导、培训时间的安排、培训场地的落实、培训会务的准备、培训之后的督促执行等方面得到各部门的协助和大力**。公司对各部门的每一次的培训，都将会有项目组成员对的相关部门或终端作详尽调研，以作针对性的精确、实战培训，收到实效。

　　六、执行建议

　　以上计划是一个初步的安排，具体的培训主题与时间的安排请各部门根据具体情况灵活处理，只是需要提前与人事行政部协商相关的事项以便我们做好讲师的.安排。我们还建议各部门有一个负责本培训的人员，来具体负责落实培训的具体事宜。我们建议各部门在培训之后的执行、督促、检查方面加大力度，因为这是培训真正产生效益的保证。最好是能够形成**，并落实到每个人。

　　七、其他事宜

　　其他未尽事宜，再做沟通协商处理。希望各部门能建立长期培训计划，并希望通过人事与各部门的共同努力把公司作为一个培训绩效的样板。

　　针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速发展。

　　一、总体目标

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　　3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水*和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

　　4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水*和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

　　5、加强公司员工的**培训，提升各层次人员的科学文化水*，增强员工队伍的整体文化素质。

　　6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

　　二、原则与要求

　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司**与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

　　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

　　3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，**职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得**。

　　4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20_年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层**和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。

　　三、培训内容与方式

　　（一）公司**与高管人员

　　1、**、国家和*的大政方针的学习，**外***势、经济形势分析，国家有关**法规的研究与解读。通过上级主管部门****调训。

　　2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到**外成功企业参观学习；参加**外著名企业高级培训师的高端讲座。

　　3、**学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及**、省委*校的**进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。

　　（二）中层管理**

　　1、管理实务培训。生产**与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、**艺术等。请专家教授来公司集中授课；**相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。

　　2、**进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层**参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；**经营、企管、财会专业管理**参加执业资格考试，获取执业资格证书。

　　3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力**对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的**素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，**强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。

　　4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。**中层**分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

　　（三）专业技术人员

　　1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水*。

　　2、**专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到_、_单位参观学习。

　　3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

　　4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

　　（四）职工基础培训

　　1、新工入厂培训

　　20_年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

　　2、转岗职工培训

　　20_年要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

　　3、职工技术等级培训

　　20_年公司计划新培养高级工程师2名，副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；20_年一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养高级技工2人，中级技工10人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。

　　4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

　　今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时**符合**、高级**条件的员工进行强化培训、考核，力争新增**、高级**达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

　　5、加强复合型、高层次人才培训。

　　各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类**培训，实现个人发展与企业培训需求相**。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

　　为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公*、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。

　　一、考核对象：学校全体专业技术人员。

　　二、考核内容及分值：

　　1、基本分：50分

　　（1）**：6分，计算最高**，此项不超过6分。

　　前**：中师、专科、本科、研究生（含结业）分别计1、2、4、6分。

　　后**：专科、本科、研究生（含结业）分别计1.5、3、5分。

　　（2）年度考核：3分。

　　称职以上计3分。

　　（3）任职：5分，此项不超过5分。

　　任申报职务的前一级专业技术职务，每年计0.5分。

　　（4）教龄：10分，此项不超过10分。

　　每任教一年计0.5分。

　　（5）从事特殊教育工作：6分，此项不超过6分。每年计0.3分。

　　（6）继续教育：5分，此项不超过5分。

　　当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。

　　（7）出勤：5分。

　　申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣0.4分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣0.1分；迟到、早退一次各扣0.2分。扣完为止。

　　（8）工作量：10分，此项不超过10分。

　　根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。

　　2、绩效分：220分。

　　（1）**思想素质：5分。

　　主要从表现、师德师风、爱岗敬业等方面，结合*时学校考核记载进行考核。

　　（2）教育教学过程：10分。

　　根据“学校教职工工作量化考核办法”进行考核，备课、上课、作业批改、辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣0.2分，不合格教案一节扣0.1分；上课迟到、早退一次扣0.5分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。

　　（3）教育教学质量：150分。

　　此项考核每人基本分核定为120分。在考核考核内，凡所在班级流失一名学生而未新招生补充，缺1人班**扣10分，科任教师扣5分；随意赶学生出校1人扣10分；班上学生**1人，班**扣2分，科任教师扣1分；所任学科教学质量酌计10－30分。

　　（4）教育科研：10分，此项不超过10分。

　　承担经审批的每个科研课题计：校级0.5分，县级1分，市级1.5分，已验收结题的各级另计1分；科研课题获一、二、三、鼓励奖，在已验收结题基础上另计2分、1.5分、1分、0.5分。科研课题：主研人员与协研人员按7：3比例计算得分。

　　（5）教学竞赛：10分，此项不超过10分。

　　参加校、县、片区及以上教育部门**的教学竞赛（包括示范课、公开课、研究课、观摩课等）活动，每次分别计0.5分，1分，2分，在此基础上获鼓励、三、二、一等奖另计0.5分，1分，2分，3分。

　　（6）论文论著：10分，此项不得超过10分。

　　在公开发行的教育教学专门报刊或网站上发表教育教学经验文章计：县级1分，市级2分，国家级4分；在公开发行有（ISBN、ISSN或CN标志）的学术杂志、报刊上发表教育教学论文计：县级1分，市级2分，国家级5分；撰写教育教学专著每部8分。（合著作：主著者7分，辅著者3分）；在公开发行的报刊上报道教育教学工作短讯每条计：县教委0.1分，县0.2分，市0.4分，国家0.8分，此款计分不超过3分；在学术研究会上交流经验计：校级0.2分，县级1分，片区1.5分，市级2分，国家级4分。

　　（7）表彰奖励：5分，此项不超过5分。

　　受国家、市、县、校表彰的优秀教师、优秀教育工作者分别计4分，3分，2分，1分；受国家、市、县部门及学校表彰的单项奖分别计3分，2分，1分，0.5分。

　　（8）辅导奖：10分，此项不超过10分。

　　凡经教育行政部门行文批准的各种竞赛活动，辅导学生获国家、市、县、校每次获奖：一等奖分别计2分，1.5分，1分，0.5分，获二、三等奖各分别减0.1分，0.2分，多人辅导奖按辅导教师人数均分。

　　（9）专业成长：6分。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　已确任的国家、市、县骨干教师分别计6分，4分，2分。

　　（10）指导新教师：4分。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　指导年轻教师效果良好，每人计1分（以学校确任为准）。

　　3、**测评分：30分。

　　（1）教职工测评：10分。

　　（2）考核组测评：20分。

　　4、有下列情况之一者当年考核一票否决。

　　（1）受到行政处分未撤销者；

　　（2）违反学校规章**屡教不改者。

　　（3）上年年度考核不称职者。

　　（4）累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以当年度计算）。

　　（5）乱订资料、乱办班、乱收费查证属实者。

　　（6）向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者。

　　保育员技能比赛方案（扩展6）

　　——体育比赛策划活动方案

　　体育比赛策划活动方案（通用20篇）

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编帮大家整理的体育比赛策划活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　一．服务内容：

　　1、基本服务：

　　（1）日常活动：固定的运动场馆，可提供教练员、裁判员、后勤服务和管理；

　　（2）赛事比赛：专业的赛事策划团队，专业的教练员、裁判员；2公司内部各类联赛；2企业之间各类友谊赛；

　　（3）大型的业余俱乐部联赛；

　　（4）拓展培训、团队训练、客户联谊、公司运动型年会、体育旅游、品牌策划推广。

　　2、个性化服务：定制个性化社会团体及个人的体育活动体育赛事的整套方案。

　　二、活动意义：

　　1、企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率；

　　2、提供员工交流*台：通过集体活动，促进企业内不同部门的员工深度交流，提升企业凝聚力；

　　3、交友会友的*台：利用业余时间提供锻炼团队、交友、会友的机会；

　　4、商务活动：与合作伙伴运动交流是目前最时尚的商务交流方式；

　　5、人事的考察：企业中重要人士的考察，可通过体育活动或比赛进行评估；

　　6、企业形象的推广：通过体育活动和比赛，使企业的形象得到健康的宣传和推广；

　　7、便捷省心：贵公司只需确定一个联系人，其他事情可都交给我们来做。

　　三、关于我们：

　　1、我们拥有专业的体育健身、运动消费网站；

　　2、我们拥有资深的体育运动、赛事策划团队；

　　3、我们已成功地为多家知名企业及各种社会团体提供不同形式的体育活动策划、**及服务；

　　4、能够常年提供固定运动场馆，目前深圳市已签约合作的运动场馆有上百家；

　　5、我们拥有自己的体育业余俱乐部，为会员及社会团体提供运动、交友的互动*台；

　　6、每年定期**俱乐部业余联赛。

　　四、友情提示：

　　1、由于运动场馆紧缺，定制活动请提前一周通知我们；

　　2、若贵公司希望长期举办体育活动或比赛，建议确定每周或每月固定的时间段，以便我们提前安排运动场馆和工作人员。

　　一、活动目的：

　　响应学院示范性院校的建设，四川省“阳光体育”运动的号召，弘扬奥林匹克精神；丰富全院学生的第二课堂，推动我院体育事业的发展。

　　二、主办单位：

　　院团委、学生会

　　三、承办单位：

　　院学生会体育部

　　四、协办单位：

　　院学生会各部、各系体育部

　　五、比赛要求：

　　友谊第一，比赛第二；尊重并服从裁判的判定

　　六、报名时间：

　　即日起至4月9日

　　七、比赛时间：

　　4月14日（星期三）下午

　　八、比赛地点：

　　四教广场

　　九、报名方式及相关事宜

　　1、各系以班级为单位参加比赛，每班至多组2支队伍，每支队伍限报一个项目。由各系体育部**本系各班报名，每队注明队长姓名及其联系方式；每队可为队伍取名（字数不超过5个字，不能起怪异名字）；各队人数根据报名参加的项目确定。各系体育部统计好本系报名情况后在4月9日之前将报名表交至院学生会体育部（4119）。

　　2、各参赛队队员必须遵守比赛规则，服从裁判及组委会的判罚，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安排、裁定，如出现不服从裁判判罚或不尊重对手行为，直接取消该队比赛资格，成绩计零。

　　3、参赛队员必须身体健康，无心脏病等突发性疾病，并在学生处购买了个人人身保险。

　　4、报名时间：即日起至4月9日5、报名地点：各系体育部

　　十、比赛项目及规则策划

　　1、拔河比赛：以班级为单位，每队15人，男生10人，女生5人，比赛采用三局两胜制，胜者进入下一轮（两队一组实行比赛，赛前抽签划分小组，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　　2、绳子**力：每队6人，男女各三人，比赛时对立而站，从各自的方向依次跳入（第一名起跳开始计时）；当所有队员都进入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回（中途如有队员跳死则从第一名开始重新来过且不停表），计时停止；比赛时间以完成用时最短者获胜；比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接淘汰。

　　3、五人六足：每队5人，男生3人，女生2人，每轮比赛3支队伍同时实行，队员排列顺序由队员自行商定；参赛队员排成纵列将左右脚与队员用布条绑住脚踝，形成五人六足。比赛开始后，前行20米结束比赛，用时最短的队伍获胜，进入下一轮（两队一组实行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　　4、花样赛跑：每队12人，男女各6人；比赛采用接力形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为30米；比赛过程中，绳子和球都必须处于由运动员**的活动的状态，若篮球是滚向前的，则需运动员回到起点方能继续比赛；比赛时，男女各站一列，女生为起始，最后一个男生跳回起点时比赛结束，比赛以时计算，用时最短的队伍获胜；比赛分小组实行（两队一组实行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　　5、袋鼠跳跳跳：每队4人，男女生各2人，每轮比赛由2支队伍同时实行，选手将自己套在布袋内，用手把布袋边缘提到与自己的胸口同高，跳跃前进10米，然后按上面同样的方法返回原地，下一名队员接力出发，用时最短的队伍实行下轮比赛，决赛中取用时最短的前三获奖。

　　6、水杯接力：每队5人，男生2名，女生3名；用一次性纸杯装满水，用嘴叼住杯子，跑向距离出发点30米处的小桶，并将水倒入桶中（整个过程中不得用手作辅助，否则视为**，**一次在最终成绩上扣掉5秒），然后返回起点，与队员击掌接力，下名队员实行比赛，最后一名队员跑回起点则比赛结束；比赛由4支队伍同时实行，最后用时最少桶内水最多者获胜。

　　十一、比赛奖励

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　　1、单项奖：各个比赛项目的前三名。

　　2、团体奖（针对各系）：采用单项奖得分累计的方式评比，一二三名分别累计5、3、1分，以此评出一等奖、二等奖、三等奖。

　　3、优秀**奖：根据各系**的情况，及各队的表现情况，如队员到场是否有序迅速，系上各班参与度的高低，是否全情投入比赛等。

　　4、道德风尚奖：比赛过程中体现了良好的精神风貌和大学生素质的各队和各系均可参与评选。

　　（二）奖品证书

　　1、团队奖：一等奖一名足球+证书

　　二等奖一名排球+证书

　　三等奖一名乒乓拍+证书

　　优秀**奖两名加油手掌、口哨+证书

　　道德风尚奖四名证书2、单项奖：第一名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状